Al hablar de educación, nos encontramos con el fenómeno de la socialización del ser humano, el estudiante vive este proceso rodeado de distintas personas, tanto sus pares como docentes y funcionarios de los establecimientos. Los docentes son una figura fundamental en el proceso educativo de los estudiantes, por lo que un vínculo adecuado con éstos es vital para su desarrollo integral, cognitivo y emocional. Al ingresar a la escuela este vínculo se torna incluso casi tan importante como el de sus propias familias. No por nada se considera a la escuela un segundo hogar. Tomando en cuenta que un estudiante pasa en promedio 8 horas al día, 5 días a las semana por 12 años, hacen un total de 15.010 horas de vida de cada persona en el contexto educativo, esto no puede no marcar sus vivencias y percepciones del proceso.
El interés sobre el vínculo docente con los estudiantes, parte de la práctica del trabajo docente, ya que, en la interacción diaria con los estudiantes, se genera de forma paulatina una interacción con ellos/as, creando así un vínculo y una cercanía. Es por esto que promover un lugar virtual como un observatorio de subjetividades y fluctuaciones para el análisis de esta relación docente-estudiante producto del transcurso del tiempo, consideramos pertinente generar propuestas que aborden una educación de calidad que no sólo consista en una mercantilización de ésta, sino en una experiencia afectiva y transformadora para los docentes y los estudiante.
A lo largo de este Blog daremos a conocer por qué es interesante este tema para nuestro blog, repasamos cuáles son las definiciones de vínculo, como se construye la labor docente hoy en día, y hacemos una revisión de estudios pertinentes para esta línea de investigación, además de dar nuestra propuesta para mejorar el vínculo docente-estudiante en enseñanza media.
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