¿Por qué el tema es interesante para nuestro grupo?
Al hablar de educación, nos encontramos con el fenómeno de la socialización del ser humano, el estudiante vive este proceso rodeado de distintas pers…
Al hablar de educación, nos encontramos con el fenómeno de la socialización del ser humano, el estudiante vive este proceso rodeado de distintas pers…
Para entender el trabajo que conlleva la docencia y los distintos factores que la envuelven, es necesario y pertinente comprender cómo se guía la lab…
En las investigaciones revisadas, el ejercicio de la docencia es uno de los trabajos más exigentes pero, al mismo tiempo, uno de los más gratificante…
En esta revisión de investigaciones es necesario determinar qué se entenderá por el concepto de vínculo, de donde proviene este concepto y por qué e…
A continuación, revisaremos algunas de las investigaciones que consideramos pertinentes para visualizar cómo se encuentra el vínculo docente-estudian…
En una segunda investigación, hecha por Albornoz & Cornejo (2017) expone las siguiente categorías: La complejidad del vínculo con el estudiante…
Como cuarta investigación, Flores Moran (2019) propone la existencia de una serie de factores que pueden influir, ya sea de forma positiva o negativa…
Como tercera investigación revisada, bajo la mirada de Coppo (2020), se evidencia que la figura del docente no viene siendo la misma desde hace un pa…
Como quinta y última investigación, los estudios de Mena et al. (2008) sobre el vínculo positivo docente-estudiante, proponen cuatro elementos que de…
Habiendo hecho un recorrido por los distintos puntos relevantes, como grupo proponemos un enfoque dialógico en la educación como método para mejorar …
Como ya hemos revisado, a través de los resultados en las investigaciones, el vínculo docente es un factor medular para el aprendizaje de los estud…
La relevancia del vínculo, e n la educación tradicional, se esclarece como un vínculo unidireccional, dando cuenta lo tradicional que es el aula, en …

Este blog está dirigido a todas las personas profesionales o no de la educación que quieran profundizar e indagar sobre el vínculo docente-estudiante, desde una mirada del docente